La petición de las familias del CEIP Gregorio Marañón para que la Junta de Andalucía autorice una tercera unidad de 4º de Primaria ha recibido este viernes el respaldo del PSOE andaluz, provincial y local. Los socialistas han reclamado a la Consejería de Desarrollo Educativo que reconsidere la planificación del próximo curso y habilite una nueva clase para atender a los 55 alumnos matriculados, de los que 16 presentan necesidades educativas especiales.
La reivindicación se ha escenificado a las puertas del centro educativo, donde la vicesecretaria general del PSOE de Andalucía y portavoz adjunta en el Parlamento andaluz, María Márquez, ha comparecido junto al secretario general del PSOE de Málaga, Josele Aguilar, y el secretario general del PSOE de Rincón de la Victoria, Antonio Sánchez, en un acto de apoyo a las familias afectadas.
Según denuncian los socialistas, mantener únicamente dos aulas supondría concentrar a los escolares en grupos de alrededor de 27 y 28 alumnos, una situación que, aseguran, dificultará la atención educativa, especialmente en un curso donde casi un tercio del alumnado requiere apoyos específicos.
«Estamos aquí para defender la educación pública y la igualdad de oportunidades», afirmó María Márquez, quien insistió en que la organización de los recursos educativos debe responder a las necesidades reales del alumnado y no únicamente a criterios numéricos. La dirigente socialista reclamó además un mayor refuerzo de profesionales especializados, como logopedas, psicólogos y personal de apoyo, dentro de los propios centros educativos.
La dirigente andaluza consideró que el caso del Gregorio Marañón no es aislado y lo enmarcó en la política educativa de la Junta de Andalucía, que, según defendió, está provocando el cierre de unidades en la enseñanza pública mientras aumentan las dificultades para atender al alumnado con necesidades específicas.
Por su parte, Josele Aguilar mostró el respaldo del PSOE de Málaga a la comunidad educativa del colegio y aseguró que la apertura de una tercera aula está «plenamente justificada». A su juicio, la presencia de 16 alumnos con necesidades educativas especiales hace necesario incrementar los recursos humanos para garantizar una atención adecuada.
El dirigente provincial criticó además que el descenso de la natalidad se esté utilizando, en su opinión, para cerrar unidades educativas en lugar de aprovechar la reducción de alumnos para disminuir las ratios por clase y mejorar la calidad de la enseñanza pública.
En clave municipal, Antonio Sánchez trasladó las críticas al Ayuntamiento de Rincón de la Victoria. El secretario general del PSOE local lamentó la falta de implicación del equipo de gobierno en las reivindicaciones educativas del municipio y acusó al alcalde de no defender con firmeza los intereses de la comunidad educativa cuando las competencias corresponden a la Junta de Andalucía.
Reivindicación de las familias
La solicitud de una tercera unidad para 4º de Primaria parte de las familias del CEIP Gregorio Marañón, que desde hace semanas vienen reclamando una reorganización del curso ante el elevado número de alumnos matriculados y el porcentaje de escolares con necesidades específicas de apoyo educativo.
Los padres y madres consideran que la apertura de una nueva clase permitiría reducir la ratio, facilitar una atención más personalizada y mejorar las condiciones de aprendizaje tanto para el alumnado con necesidades especiales como para el resto de estudiantes.
A la espera de que la Junta de Andalucía adopte una decisión definitiva sobre la planificación del próximo curso, la comunidad educativa mantiene su petición de incorporar un docente más y habilitar una tercera aula para 4º de Primaria.
